Minggu, 15 Mei 2011

KTI FACEBOOK

 
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Facebook, salah satu produk Internet ini menjadi tempat singgah terpopuler di bandingkan Internet itu sendiri. Orang-orang rela mengakses Internet demi Facebook, padahal dulunya Internet bukan teknologi yang mudah bagi kebanyakan orang, mereka dengan latar pendidikan, usia dan status sosial atau ekonomi mau belajar Internet demi mengespresikan dirinya pada Facebook. Pengguna Facebook dapat dengan mudah berinteraksi dengan siapa saja di sosial yang terhubung dalam jejaring sosial ini, Namun seiring kepopulerannya Facebook mendapat berbagai reaksi baik reaksi positif maupun reaksi negatif. Segi positif Facebook  menjadi suatu media yang membantu masyarakat untuk saling berinteraksi secara Global, dari segi negatif, salah satu di antaranya adalah tersitanya waktu belajar (Juju dan Sulianta, 2009).
Di dunia pengguna Facebook mencapai 300 juta jiwa sedangkan di Indonesia menjadi Negara ke tujuh terbesar pengguna Facebook, hampir mencapai jumlah 12 juta orang. Dan jumlah ini akan terus mengalami pertumbuhan, dengan rata-rata pertumbuhan 6% setiap minggunya (Juju dan Sulianta,2009). Menurut Maria (2010) dari hasil surve yang di lakukan di wilayah Surabaya pengguna Facebook mencapai 61,7% dari seluruh jumlah, penduduk sedangkan dari hasil surve awal tanggal 31 Desember 2010 pada mahasiswa tingkat III Akper Pem.Kab ngawi yang berjumlah 80 orang,terdapat 84% mahasiswa mengalami penurunan indeks prestasi, dan 95% memiliki Facebook.
Penelitian di AS menunjukkan, mahasiswa yang kecanduan terus menambah jumlah teman di Facebook sebanyak-banyaknya, menyebabkan prestasi akademiknya turun.”Penelitian kami menunjukkan, mahasiswa yang sering menggunakan Facebook, waktunya jadi berkurang untuk belajar,” Sebuah penelitian terbaru dari Aryn korpinski, peneliti dari Ohio state university, menunjukkan bahwa para mahasiswa pengguna Facebook ternyata mempunyai nilai yang lebih rendah dari pada para mahasiswa non pengguna Facebook. Dari 219 mahasiswa yang di riset oleh korpinski, 148 mahasiswa pengguna Facebook ternyata memiliki nilai yang lebih rendah dari pada  mahasiswa non pengguna facebook. Namun di duga  Facebook telah menyebabkan waktu belajar para mahasiswa tersita oleh keasyikan berselancar di situs jaring sosial yang tengah popular ini. Para pengguna Facebook mengakui waktu belajar mereka memang telah tersita. Rata-rata para mahasiswa pengguna Facebook ini kehilangan waktu antara 1-5 jam sampai 11-15 jam waktu belajarnya perminggu untuk bermain Facebook.
Sebenarnya masalah ini bisa di atasi jika sang pengguna (user) Facebook dapat mengatur jadwalnya dengan baik, kapan waktunya membuka Facebook dan kapan waktunya belajar. Dengan manajemen waktu yang baik kita sebagai pengguna Facebook malah akan memperoleh banyak dampak positifnya bukan dampak negatifnya. Dan inilah saatnya kita menyadari bahwa kita tidak boleh terlalu menuruti keinginan kita terus menerus membuka Facebook walaupun mengurangi aktivitas kita berhubungan dengan teman-teman kita. Atur waktu sebaiknya untuk segala sesuatu jangan terpaku pada Facebook saja (Ismail, 2009).
1.2. Rumusan Masalah
         Berdasarkan latar belakang di atas,maka dapat merumuskan masalah pada penelitian ini yaitu: Apakah ada hubungan antara penggunaan Facebook dengan indeks prestasi mahasiswa tingkat III Akper Pem.Kab Ngawi?
1.3. Tujuan Penelitian
1.3.1  Tujuan Umum
Mengetahui hubungan antara  penggunaan facebook dengan indeks prestasi mahasiswa di akper pem.kab ngawi.
1.3.2  Tujuan Khusus
              1.   Mengidentifikasi penggunaan facebook oleh mahasiswa akper pem.kab ngawi.
              2.  Mengidentifikasi indeks prestasi mahasiswa akper pem.kab ngawi.
              3.   Mengetahui hubungan antara  penggunaan facebook dengan indeks 
                   prestasi mahasiswa akper pem.kab ngawi.                     
1.4.  Manfaat Penelitian
1.4.1  Bagi Responden
   Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan bagi para mahasiswa tentang dampak yang di timbulkan jejaring sosial facebook untuk di gunakan sesuai dengan keperluan sehingga tidak timbul msalah di kemudian hari.
1.4.2  Bagi Peneliti yang akan Datang
   Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan ilmu pengetahuan mengenai keterkaitan penggunaan facebook dengan indeks prestasi mahasiswa.
1.4.3  Bagi Responden
   Diharapkan dengan adanya penelitian ini maka bisa bersikap dewasa tentunya dalam penggunaannya dan Menambah pengetahuan responden tentang dampak dari penggunaan jejaring social.
1.4.4  Bagi Penelitian
   Menambah pengetahuan peneliti dalam melakukan penelitian serta sebagai syarat untuk menyelesaikan pendidikan DIII keperwatan dan dapat juga menjadi acuan untuk penelitian.
1.4.5  Bagi Institusi Pendidikan
   Sebagai sarana pengembangan ilmu yang telah ada dan dapat dijadikan bahan kajian untuk kegiatan penelitian selanjutnya.